为全面落实《省教育厅省委人才办省工业和信息化厅关于推进卓越工程师教育培养计划2.0的实施意见》，推动我校新工科建设高质量发展，提升新工科人才培养和科学研究成效，4月8日下午，我校召开新工科建设工作研讨会。

　　此次会议分为两个阶段。在第一阶段，学校特邀南通大学副校长徐骏教授作题为《新工科人才培养之浅见》的专题讲座，讲座在教学楼3-101举行。相关职能部门负责人、各二级学院（部）党委或行政负责人、工科类校级及以上科研平台相关负责人、工科学院全体教师参加活动，活动由我校党委常委、副校长高雷主持。

　　徐骏围绕基本背景、新工科人才培养面临的问题、新工科人才培养的思考与案例和小结等四方面进行讲解。他以“机器人化学家、AI设计芯片、AI完成艺术创作”等生动形象的案例引入，向大家介绍新工科建设基本背景、全国教育事业发展基本情况等，阐释“新工科”定义内涵，提出了“面对复杂不确定的世界带来的挑战，面对人工智能时代，我们需要培养怎样的人？”“新工科教育如何支撑？”两大问题。他深入剖析新兴工科创新人才的特点、综合性大学工科建设的问题等，提出了新工科人才培养的新目标、新体系和新模式，并就如何更好地开展新工科建设工作，提出了四点建议：一是进一步促进通专融合；二是进一步着重学科交叉；三是进一步加强创新创业教育；四是进一步推动课程改革。

　　世界正在改变，教育呼唤创新，他在总结中指出，一是要完善高校新工科优秀人才培养机制，强化针对“新工科”立德树人教育，进一步建设完善科学/工程伦理课程；二是加强学科交叉，加强理论与实践融合性课程建设，探索建立高校新工科课程体系，构建相应的实践课程体系；三是将学科发展前沿、产业发展前沿与新工科人才培养有机结合，突出培养创新意识和工程应用能力，探索对学生学业的多元化评价；四是加强国际工程教育的合作，学习国外对标高校的优秀经验，建立课程教学规范认证制度，对核心课程(群)设立教学各环节和要素的规范标准；五是完善教育质量控制和保障体系，研究制定“新工科”本科人才评价指标体系及评价方法。

　　会议第二阶段在综合楼大会议室举行，相关校领导、相关职能部门负责人、各二级学院（部）党委或行政负责人、工科类校级及以上科研平台相关负责人参加会议，会议由校党委书记芮国强主持。

 　高雷以《迭代创新持续优化——深入推进我校新工科建设》为题作专题讲座。他带领大家学习了习近平总书记的相关讲话内容，从“时代、世界、中国、高等教育、中国高等教育在变”等五方面分析形势，并从我国工程教育的新工科范式、我国高校新工科建设的实践探索、我校新工科建设情况及发展规划等三方面展开详细介绍。他阐释了新工科建设的原因、内涵特征、新专业、新要求、提出与推进、路径策略及目标，例举了相关高校新工科建设实践案例，结合学校实际，对我校新工科建设情况进行细致梳理。

　　针对未来我校如何发展好新工科，他指出要锚定“三突出、四强化、四完善”目标定位，落实新工科建设具体达成指标，坚持“立足当下、瞄准未来、主动变革”的新工科建设理念，落实“理论研究与实践、学院建设优化、专业建设攻坚、课程改革创新、协同育人强化、师资队伍建设、创新创业教育、工程教育科普落地、组织模式创新”这九大举措，打造城院范式。他指出，新工科是教育应答、时代应答、主动应答、中国应答，各单位要充分发挥主观能动性和工作积极性，努力成为习近平总书记关于教育重要论述的践行者，成为国际高等工程教育改革发展的探索者和领跑者，走得更稳、跑得更快、飞得更高。

　　会上还进行了重点交流发言，计算科学与人工智能学院副院长凌兴宏围绕学院所做的学习探索与实践、创新和改革等方面，提出面对“新工科”建设需求，他认为学院要主动应对地方经济社会发展变化，坚持问题导向、学科交叉融合创新，以学生培养为中心，持续探索和实践新工科建设。光学与电子信息学院院长雎胜从推进教育主体多元化改革、进一步推进教育课题的新颖化改革、进一步推进教育内容实践化改革、进一步推进教育评价成效化的改革等四方面谈学院新工科建设的改革。智能制造与智慧交通学院副院长张士强提出学院要夯实专业建设内涵，加快学科建设布局，助力新工科高质量发展，要做到以下三方面：一要以专业建设为基础，构建工科专业新结构；二要以学科建设为引领，打造以质图强新格局；三要以国际合作为桥梁，培养师生国际新视野。实验室建设与管理中心主任许宜申深入分析新工科建设背景与现状、工程教育面临的主要挑战，阐述了学校新工科人才培养的八条主要思路，提出要积极谋划，主动探索，构建具有城院特色的新工科人才培养体系。

 　校党委副书记周玉玲表示，本次新工科建设工作研讨会让大家对于新工科的“前世今生”有了全面了解，既包含新工科建设的定位，也包含了目标路径，大家深受启发，对于学校实现“培养有中国心民族情的正能量学生”这一主要任务很有帮助。她指出，新工科建设事关全校所有单位、教职员工，要充分调动大家的主观能动性和积极性，通过本次会议，也看到了大家的信心与干劲。同时她强调，学校新工科建设规划要体现苏城院特色，要加强顶层设计、做好规划，以生为本，关爱学生，切实解决好学生的合理需求，不断提升服务质量。

　　党委副书记、校长赵志宏在总结讲话中对为学校新工科建设付出努力的各位老师表示感谢，再次阐释了“复旦共识、天大行动、北京指南”的内涵要求，并强调了“四新建设”的核心要义。他表示，对于学校来说，新工科建设既是理工类学科应用发展的方向和创新增长点，也是实现创新的重要途径，也将成为新兴产业的生命力和生长源。他希望能够以本科教学合格评估和硕士学位授予单位的申报作为目标导向，有组织的调整和优化，与新发展格局相适应，契合苏州发展需求，为学校发展成为一流应用型本科高校奠定坚实基础。

　　他从内涵的角度出发，就学校新工科建设，提出五点要求：一是抓理念，坚持理念引领，以立德树人为宗旨，着力培养学生追求卓越的工匠精神，树立创新型、综合化、全周期的工程教育理念，杜绝闭门造车；二是抓机构，一方面要加快对现有的工科专业改造升级，另一方面要主动布局信息工作专业建设，培养引领未来技术和产业发展的人才，优势学科要逐渐向领跑者转变，实现“弯道超车”；三是抓融合，建立和完善多主体协同、多学科交叉融合的工程人才培养机制，促进学生个体个性化发展；四是抓课程，创新应用型人才培养特色的实践课程、与地方产业紧密结合的课程，提升教师在企业一线工作的经验与能力；五是抓教学，深化教学模式改革，提升学生创业能力。他指出，全校上下要进一步统一思想，各单位要通力协作、密切配合，为新文科和新工科建设共同努力。

　　芮国强在主持中指出，一要树立工程教育新理念；二要构建交叉融合新格局；三要打造实践教学新模式；四要建立协同育人新基地。他表示，此次新工科建设工作研讨会名为研讨会，实为推进会，目的是让大家进一步统一思想、提高认识，加强全校上下对新工科新文科建设重要性的认识，做好新工科建设是学校在转型、提升过程中必须要迈出的实实在在的步骤，是大家必须要回答好的课题。

　　他就如何进一步做好新工科建设工作，提出了四点要求：一是提高政治站位，充分认识新工科建设对学校调整优化专业结构、增强人才培养及售后服务能力方面所具有的重要意义。各相关学院要切实担负起推动学校新工科建设的使命任务，各职能部门要密切配合，优化资源配置，提供政策保障，健全完善机制，做好学科参谋、人才参谋、科学研究参谋和平台建设参谋；二是要立足前瞻性，精准调研产业技术前沿和行业发展需求，找准切口，抢占跑道，紧密对接重点产业链，科学规划学校新工科专业布局，推动现有工科专业升级，培养适应重点产业发展需要的高素质应用型人才；三是要解放思想，科学统筹，整合校内外的资源，各学院协同发力，积极推动产教融合校企合作，从人才、平台、项目、资金、成果、文化等六个维度着手扎实推进新工科建设；四是做好调研，带着问题、带着需求、带着使命，走进省内外新工科建设成效显著的高校进行考察交流。他希望大家在本次会议的基础上，尽快形成学校新工科建设的有关实施细则方案，为学校高质量推进新工科建设做好顶层设计，做好规划引领，踏踏实实一步一个脚印，稳妥有序推进新文科和新工科建设，获得高质量的成果。

（党委宣传部）